Instrutor do século XX, educação do século XXI : desafios para a capacitação do docente de EAD do Exército Brasileiro

Abstract

Com o advento das novas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, no início do Século XXI, o saber-fazer na Educação aponta para a implementação de uma nova dinâmica nos processos de ensino e aprendizagem nas diferentes modalidades e níveis de formação educacional. Nesse cenário, a Educação a Distância consolidou seu espaço e ganhou força em diversas instituições públicas e privadas, dentre as quais, o Exército Brasileiro, que entende essa modalidade de ensino como solução atual, efetiva e econômica para a capacitação de seu efetivo profissional. Sob esse enfoque, esta discussão desenvolve-se a partir do mapeamento do perfil do docente da EAD do Exército Brasileiro, sobre o qual evidencia-se a necessidade de capacitação profissional para atuação em um cenário educacional que aponta para o emprego de novas metodologias pedagógicas pautadas no uso de tecnologias digitais de informação e comunicação. ___________________________________________________________________________

Abstract: With the advent of the new Digital Technologies of Information and Communication, at the beginning of the 21st Century, the know-how in Education points to the implementation of a new dynamic in the teaching and learning processes in the different modalities and levels of educational formation. In this scenario, Distance Education has consolidated its space and gained strength in several public and private institutions, among which, BrazilianArmy, which understands this teaching modality as a current, effective and economical solution for the training of its effective professional. Under this approach, this discussion develops from the mapping of the EAD's teacher profile Brazilian Army, which shows the need for professional training to act in an educational scenario that points to the use of new pedagogical methodologies based on the use of digital information and communication technologies.